Últimas Noticias

Fútbol

El fútbol se considera el deporte colectivo por excelencia, representa muchos valores que parecen estar ocultos pero desde el enfoque que transmitiremos los situaremos en primera fila. El juego, respeto por el adversario, relaciones con los compañeros, competencia y competitividad, serán elementos claves en cada una de las sesiones de entrenamiento. Su práctica nos permite fomentar la capacidad de esfuerzo y superación, aprendiendo a lograr un objetivo común a todo el equipo, donde el grupo está por encima de la individualidad.

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Judo

Niveles: J1: 2º de Infantil a 1º de Primaria J2: 2º a 6º de Primaria Horario: J1: martes y jueves a las 13:00 J2: martes y jueves a las 13:45 El judo es una de las artes marciales preferidas de los niños. Desarrollan sus capacidades físicas y psíquicas y mejoran su estado de forma al mismo tiempo que aprenden valores tan importantes como el compañerismo o el respeto hacia los demás. Con el paso del tiempo irán mejorando su técnica y aprendiendo llaves nuevas, que les darán acceso a nuevos colores del cinturón.

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Tenis

Niveles: T1: 2º de Infantil a 1º de Primaria T2: 2º a 5º de Primaria T3: 6º de Primaria a 4º de ESO Horario: T1: martes y jueves a las 13:45 T2: martes y jueves a las 13:00 T3: lunes y miércoles a las 13:45 Se trata del deporte de raqueta por excelencia, cuyo aprendizaje permite una transferencia rápida y eficaz a otras disciplinas similares. Diferenciaremos entre mini-tenis y tenis, según la edad de los participantes. Esta diferencia permite modificar las condiciones del deporte y hacerlo más atractivo para los practicantes, aumentando las posibilidades de que quieran seguir jugando en el futuro. Se trata de que los niños/as puedan demostrar cierta habilidad en la ejecución, incrementando su autoestima y haciendo del tenis un deporte más fácil y divertido.

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Piano

Niveles:  desde 2º de Infantil Horario: Clases particulares de 30 minutos La clase de piano se da de forma individualizada, adaptándonos siempre al nivel del alumno/a. Los más pequeños tienen dos días de clase, de menor duración, de esta forma aprovechan mejor el tiempo, con ellos trabajamos un método innovador sin partituras y a medida que van avanzando van adquiriendo conocimientos para interpretar partituras.

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La falta de horas de sueño en los estudiantes puede provocar problemas académicos

La costumbre de algunos jóvenes estudiantes de reducir las horas de sueño para estudiar no es buena idea. Así lo ha demostrado un estudio de la Universidad de California en Los Angeles (UCLA) realizado a partir de 535 entrevistas a menores de varias zonas de la ciudad de Los Ángeles. Los investigadores del centro estadounidense, cuyos resultados han sido publicados por la revista Child Development, han observado que el tiempo extra dedicado al estudio “explica el aumento de los problemas académicos“. Asimismo aseguran que este efecto se produce “independientemente de lo que un alumno de secundaria general estudie cada día”. El profesor de Psiquiatría y Ciencias Bioconductuales de UCLA, el doctor Andrew J. Fuligni, sostiene queestudiar en lugar de dormir “es contraproducente”. También recomienda mantener “un horario de estudio consistente, utilizar el horario escolar lo más eficientemente posible y sacrificar el tiempo dedicado a otras actividades menos esenciales”. Sin embargo, el experto subraya que los hallazgos obtenidos “no significan que los adolescentes deben dedicar menos tiempo al estudio en general”. Fuente: RTVE.es / EUROPA PRESS

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Matemáticas y Física supera a Medicina

La carrera doble de Matemáticas y Física ha ganado (con un 12,93 sobre 14) este año a Medicina (12,49) en la nota de corte más alta de la selectividad madrileña, es decir, la mínima con la que se podrá matricular un alumno el próximo curso en cada carrera. Son, además, las dos notas más altas (ambas de la Complutense) que se piden el próximo curso a los alumnos para cursar una titulación en las seis universidades públicas de la Comunidad de Madrid. Aunque al compararlas hay que tener en cuenta que para Matemáticas y Física solo se han ofrecido en la Complutense 25 plazas, mientras que para Medicina, 340, lo que no resta valor a la novedad si se tiene en cuenta que la han escogido alumnos necesariamente brillantes y porque el año pasado Matemáticas y Física se mantenía en segunda posición Síguenos en Twitter

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Éxito en Selectividad

El Colegio La Magdalena consigue la mejor nota de la provincia de Castellón en las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) con un 7,12 de nota media. Además, todos los alumnos presentados a la PAU han aprobado. Este resultado ha sido todo un éxito para nuestra primera promoción de bachillerato, tanto para los alumnos como para el equipo docente. ¡Enhorabuena a todos! Ver noticia de la UJI

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Tranki – pap@s

Tranki pap@s es un manual ameno, sencillo y de lenguaje directo cuyo objetivo es que padres y educadores aprendan todo lo necesario respecto a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). «El muro del Face», «mi perfil de Tuenti», «hazme un twitt», «nos whatsapeamos» son expresiones cotidianas que no deberían ser ignoradas por los padres de hoy. Internet tiene innumerables ventajas y algunos riesgos, y cuando se trata de nuestros hijos, es importante que los conozcamos bien para poder prevenirlos o, en el peor de los casos, saber actuar frente a ellos. Internet crece y si no queremos que se interponga en la relación con nuestros hijos, es preciso que hagamos de la Red un nexo común del que podamos disfrutar. De la mano de dos expertos en la materia y basándose en casos reales, Tranki pap@s ofrece consejos útiles y concretos para que los padres sepan cómo evitar y afrontar los peligros que la Red puede presentar a los pequeños navegantes. Autor: CERVANTES PASCUAL, PERE ; TAUSTE SOLA, OLIVER Editorial: EDICIONES ONIRO (PAIDOS) Año de edición: 2012 ISBN: 978-84-9754-597-6 Páginas: 144 Encuadernación: Rústica Colección: EL NIÑO Y SU MUNDO

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Ruben Marzá, Premio Extraordinario de Primaria

El día 5 de junio, nuestro alumno de 1º de ESO, Rubén Marzá Sales recibió el premio extraordinario de Educación Primaria, tras haber finalizado esta etapa en el curso 2010-11 con una nota media de 10.  ¡Enhorabuena! Ver vídeo La consellera de Educación, Formación y Empleo, María José Català ha destacado “la necesidad de promover la excelencia hasta convertirla en la seña de identidad de nuestra gestión educativa”, durante la entrega de los Premios Extraordinarios al Rendimiento Académico de Educación Primaria y los Premios profesionales de Música. Se trata de la segunda convocatoria de unos galardones con los que la Generalitat ha reconocido el esfuerzo de 493 alumnos que finalizaron sus estudios de Primaria en centros de la Comunitat Valenciana en el curso 2010-11 con una nota media de 10. En su intervención, la Consellera ha resaltado la función que desempeñan “tanto los docentes como las madres y padres, implicados de una manera real y efectiva en el proceso educativo de estos alumnos que logran unos resultados académicos excelentes, y que por lo tanto deben convertirse en el referente para el mundo educativo valenciano”. Según ha expresado Català, “con la entrega de los premios queremos distinguir, reconocer, valorar y estimar

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