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24 enero, Día Internacional de la Educación- UNESCO

El aprendizaje para los pueblos, el planeta, la prosperidad y la paz es el lema de este año 2020 El 24 de enero se celebra el Día Internacional de la Educación. Tiene como objetivo reconocer la importancia de la educación en la sociedad, impulsado por la UNESCO, que alienta a los países a reforzar su compromiso. La educación es una fuerza muy importante en todos los aspectos de un país y, gracias a esta, podemos mitigar todos los aspectos negativos  como por ejemplo la pobreza. Sin la educación un país no podría progresar. Cada vez son más los niños y jóvenes más pobres de los países con  bajos ingresos y tienen menos probabilidades de terminar la escuela primaria que los más ricos, y, en muchos casos, no llegan a empezarla . En la mayoría de los casos no van al colegio porque se dedican al trabajo agrícola o porque están sometidos a tareas del hogar .Los niños en áreas rurales tiene más del doble de probabilidades de no asistir a la escuela que los niños que viven en áreas urbanas en países de bajos ingresos . Solo un dos por ciento de las niñas más pobres en países de pocos

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Concienciación por el clima. #NohayplanetaB. #COP25Madrid #stopcambioclimático #Díainternacionaldelasmontañas

El Colegio La Magdalena se une en la semana de la COP25 con su buzón verde de deseos sostenibles ¿Qué haces para proteger a tu planeta? Tal vez desconoces que la Tierra está sufriendo y tendrá graves consecuencias. Oyes hablar todos los días de cambio climático o efecto invernadero…pero, realmente ¿conoces su significado? ¿Qué es el cambio climático? La idea de cambio climático alude a una variación del clima del planeta Tierra generada por la acción del ser humano. Este cambio climático es producido por el proceso conocido como efecto invernadero, que provoca el llamado calentamiento global. ¿Qué es el efecto invernadero? El efecto invernadero es la subida de la temperatura de la atmósfera que se produce como resultado de la concentración en la atmósfera de gases, principalmente dióxido de carbono. ¿A qué es debido el cambio climático? Causas Naturales: debido a modificaciones en la rotación, en la órbita y en la inclinación de la Tierra, o por eventos naturales extraordinarios como las erupciones volcánicas. El efecto invernadero natural: Los procesos naturales de: vapor de agua, dióxido de carbono, metano, óxido nitroso, ozono. Causas humanas:  Los procesos industriales están cambiando la composición de la atmósfera terrestre, emitiendo más gases de efecto

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Alfonso Aguyé, clasificado para el campeonato de golf de España de la liga PGA

Entrevistamos a Alfonso Aguyé, jugador de golf y alumno del Colegio La Magdalena ¿Podrías hacernos un breve resumen de tu recorrido como deportista ?Hace un año y poco comencé a competir y jugué un campeonato para para poder acceder al de España pero perdí, y este año he conseguido acceder a la final de España. ¿Cómo afecta el deporte a tu rutina diaria?Mi vida en el deporte no ha repercutido en mi vida fuera de los entrenamientos. ¿Por qué comenzaste a practicar golf ? Uno de los monitores de golf vivía cerca mio y nos animó a mi hermano y a mi para empezar a jugar.  Probamos un día, se nos dio bien, y decidimos continuar. ¿Qué significa para ti el poder competir en el campeonato de España de golf ? Me siento bien, ya que puedo competir con gente más mayor con más nivel y puede que este año sea el último ¿Tienes alguna manía o algo que hagas siempre antes de jugar ? Siempre como macarrones antes de entrenar y cuando estoy en el campo un bocata. ¿Qué pensaste la primera vez que jugaste ? Pensé que me iba a salir mal, estaba muy nervioso, pero al final salió bien.

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English Theatre at school

Nuestros alumnos de Infantil, Primaria y primer ciclo de la ESO disfrutaron hace unos días de las fantásticas obras de teatro en inglés que La Tourné Teatro representó en el colegio.   Los más pequeños vibraron con Let’s play Jumanji, una sorprendente historia que llenó nuestro escenario con su divertido mundo mágico y que nos hizo pasar un buen rato cantando y bailando todos juntos.   Los de 5.º y 6.º de Primaria y 1.º y 2.º de ESO, por su parte, se acercaron un poco más a Shakespeare gracias a la cómica adaptación que esta compañía hizo de la famosa A midsummer night’s dream.  Una experiencia muy enriquecedora que gustó mucho a los alumnos gracias a los divertidos personajes, la puesta en escena y la acertada interacción con los alumnos.

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Audición musical, Pablo Nahual (Valencia)

El pasado jueves, 7 de noviembre, todo el alumnado de Primaria disfrutó en Valencia de una divertida audición musical. Muchas gracias a Pablo Nahual por compartir con los niños sus conocimientos musicales y por hacer la sesión tan dinámica e interactiva. Después, la mañana se completó con juegos y con un paseo muy agradable por el parque de La Rambleta.

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Nos visita el escritor Eloy Moreno

Hoy hemos tenido la suerte de recibir la visita de Eloy Moreno, escritor castellonense autor de “Cuentos para entender el mundo” e “Invisible”, dos de sus obras que han deslumbrado a nuestros alumnos de 6.º de Primaria, 1.º, 2.º y 3.º de ESO. Eloy ha compartido con nosotros cuál ha sido el proceso de creación de estos libros, cuáles son los grandes temas que abordan y qué curiosidades se encierran en sus páginas. Un encuentro muy interesante que ha animado a los alumnos a participar de forma activa y que ha finalizado con la firma y dedicatoria de ejemplares. Gracias, Eloy, por compartir con nosotros esta mañana. ¡Esperamos con ganas el lanzamiento de Tierra!

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¡Fiesta de Halloween!

El colegio se llenó el pasado viernes de fantasmas, esqueletos, monstruos y ¡todo tipo de disfraces y decoraciones espeluznantes! Con motivo de la celebración de Halloween, disfrutamos de “La feria del terror”, juegos tradicionales y un concurso de disfraces. Los alumnos de 4.º de ESO ejercieron de jurado en este certamen y entregaron 3 premios a los disfraces más originales: 1er premio: Martina, 6.º de Primaria. 2º premio: Marina, Dafne y Lorelay, 6.º de Primaria. 3er premio: Jaime, 2.º de Primaria.    Los profesores, por su parte, recibieron una mención especial por su caracterización de la familia Addams… ¡terrorífica!    

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Concurso de carteles de La Saleta

Los alumnos de 3.º y 4.º de ESO han participado en el concurso de carteles organizado por nuestros vecinos del centro de personas mayores “La Saleta” con motivo de su XIII aniversario.  Los ganadores han sido:  Categoría general: 1er lugar: Marcos (3.º ESO) 2º lugar: Ana (3.º ESO) 3er lugar: Sandra (3.º ESO) Slogan: Blanca (3.º ESO) Materiales reciclados: Javier (3.º ESO) Creatividad: Samuel y Oleksandra (4.º ESO) Estamos muy agradecidos a La Saleta por habernos invitado a participar en su celebración. ¡De las experiencias intergeneracionales aprendemos todos! 

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Halloween versus Todos los Santos

¿Eres de Halloween o de Todos los Santos? Tal vez te apuntas a las dos celebraciones que ya coexisten en España…Pero, ¿las conoces a fondo? Primero debes saber qué es Halloween y recordar que una diferencia evidente se da en las fechas. El día de Todos los Santos se celebra el 1 de noviembre, mientras que Halloween se celebra la noche anterior, 31 de octubre. La traducción del nombre Halloween precisamente es “víspera de Todos los Santos.” El significado de ambas fiestas también es distinto. Mientras Halloween busca celebrar la cercanía entre el mundo de los vivos y el mundo de los muertos, Todos los Santos busca honrar a todos los santos. En los países con una fuerte tradición cristiana, el Día de Todos los Santos suele ser un día festivo no laborable. Sin embargo, Halloween es un día común, en el que los negocios se atienden con normalidad. Algunas similitudes interesantes son: Ambas tradiciones consisten en prepararse para el retorno de almas y espectros que regresan de la muerte. Las dos festividades se relacionan con el Día de Todos los Santos que los católicos celebran el 1 de noviembre. Tanto en Halloween como en Día de muertos los vivos

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¿Por qué nuestro idioma es el único que tiene dos signos de interrogación ¿? y ¡! exclamación?

Tal día como hoy, 17 de octubre de 1753, se tomó una decisión histórica. La historia de los signos de interrogación proviene de los carolingios, según la RAE, que estuvieron dominando Europa Occidental entre los siglos VIII al X. Los signos de admiración se veían ya en manuscritos latinos medievales. En aquel entonces, los signos solo se escribían al final de la frase. El signo de interrogación se utiliza para formar preguntas, por tanto se lee con un tono interrogativo. Con el de exclamación  ocurre lo mismo, pero se utiliza para enfatizar frases, alzar la voz y para expresar sorpresa, alegría…  Después de muchos debates, se decidió  poner el signo de interrogación delante del enunciado también, pues pensaban que solo detrás no era suficiente para marcar bien el tono de la pregunta o exclamación. Por esa razón, tal día como hoy, 17 de octubre de 1753, se tomó una decisión histórica para la lengua española: el signo de interrogación se iba a invertir para ser utilizado al iniciar las preguntas en enunciados largos. Pero las interpretaciones sobre oraciones cortas y largas diferían mucho. En 1870, la RAE estableció una orden que decía que todas las preguntas iban a ir con

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