Colegio La Magdalena

Escuela de verano 2026

admin — Wed, 13 May 2026 07:42:15 +0000

Del 22 de junio al 24 de julio

Concurso de microrrelatos 2026

Lucía Adsuara — Tue, 05 May 2026 07:49:45 +0000

Lo que ocurrió aquella noche cambió mi vida para siempre…

Con estas sugerentes palabras arrancan las historias de nuestro alumnado de Secundaria y Bachillerato, quienes este año se han sumergido en la magia de La noche estrellada de Van Gogh para dar vida a sus relatos.

Tras una difícil deliberación en esta VIII edición del Concurso de Microrrelatos del Colegio La Magdalena, nos emociona anunciar a los autores premiados: Pablo, Meritxell, Daniel, Unax y Nicolás.

Queremos hacer una mención especial a nuestros ganadores absolutos:

Meritxell (1.er Ciclo de ESO)
Daniel (2.º Ciclo de ESO)
Nuria (Bachillerato)

¡Enhorabuena a todos por vuestro talento y por hacernos viajar a través de las letras!

PARANOIA

Lo que ocurrió aquella noche cambió mi vida para siempre.

Era una noche como otra cualquiera, estaba sentada en el balcón de mi casa, sirviéndome una copa de vino a la luz de la luna, cuando escuché un ruido fuerte proveniente de la cocina.

No me asusté, sino todo lo contrario, lo tomé con mucha calma. Solía tener este tipo de paranoias frecuentemente. A veces incluso veía sombras que se movían y me hablaban.

Después de tantas sesiones de terapia, dejó de importarme.

Caminé y di varias vueltas por toda la casa para ver si había algo fuera de lugar. No encontré nada.

Al final, me rendí y volví a mi habitación, me acosté en la cama y acabé dormida rápidamente.

En medio de la madrugada, unas frías manos me inmovilizaron y taparon mi boca. Apenas pude ver quién era.

O, mejor dicho, qué era esta vez.

Meritxell Tárrega, 2.º de ESO

EL PREMIO ESTRELLADO

Lo que ocurrió aquella noche cambió mi vida para siempre.

Me dolían las piernas. Me dolían los brazos. Me dolían hasta las puntas de los dedos de los pies, pero había que seguir. Un paso tras otro. Un, dos… un, dos. Tenía que conseguirlo.

No se veía nada. No veía ni mis pies ni el sendero. Pero sabía que todavía quedaba mucho. Un dos… un, dos. Estaba tan cansado que no sabía dónde estaba. Ya solo me quedaban diez metros. Un, dos… un, dos.

Tras diez horas de sufrimiento y los diez metros más eternos de mi vida, llegué a la cima. De repente, se me olvidó todo, como si no hubiera hecho nada. Ahí estaba, delante de un cielo negro como el carbón y recubierto de circulitos brillantes. Encima de la montaña más alta de Europa. Había valido la pena.

Danny Hernández, 3.º de ESO

UN REFLEJO

Lo que ocurrió aquella noche cambió mi vida para siempre.

Era verano y el brillo de la luna me invitó a dar un paseo por un camino que no conocía. Iba reflexionando sobre mis penurias y tristezas cuando me encontré en la cumbre de una colina. A sus pies, había una pequeña aldea. Todas las luces se encontraban apagadas excepto una, la de la iglesia. De pronto, la brisa se tornó densa y las campanas empezaron a sonar en un tono grave, desafinado, infernal. Decidí entrar. No sentía miedo, no sentía nada.

Dentro de un ataúd me vi a mí mismo: pálido, frío, muerto. Me vi reflejado en un espejo.

Nuria Orta, 1.º de Bachillerato

Día de las escritoras 2025

Maite Vernia — Mon, 13 Oct 2025 14:25:54 +0000

Hoy, 13 de octubre, se celebra el Día de las Escritoras. Organizaciones como la BNE, la FEDEPE y la Asociación Clásicas y Modernas celebran este décimo aniversario.

¿Por qué el 13 de octubre? El día de las escritoras se celebra el lunes más cercano al 15 de octubre, ya que ese día se conmemora el fallecimiento de Teresa de Jesús (1515-1582), escritora y poeta.

Esta edición está dirigida por la académica Anna Caballé, profesora, escritora y crítica literaria, que ha diseñado una propuesta para este 2025 cuyo lema es ‘1975: ¡escribid compañeras!’. El acto central consistirá en una lectura continuada de textos de escritoras que dará comienzo a las 18.30, acompañado de dramatizaciones y de la actuación musical de Carmen Linares. Podéis seguirlo en la página web del BNE https://diadelasescritoras.bne.es/edicion-2025/

En 1975, España había puesto fin a la dictadura franquista. Ello supuso un avance hacia una nueva sociedad, en la cual creció el interés por la literatura femenina, lo que benefició a los escritores. Algunas de las más relevantes son:

Carmen Martín Gaite: novelista que exploró la identidad y comunicación. Algunas de sus obras son Entre visillos y El cuarto de atrás.
Ana María Matute: narradora de la posguerra. Se enfoca en la infancia y la igualdad. Autora de Los hijos muertos y Olvidado rey Gudú.
Carmen Laforet: su obra más importante es Nada, un referente del realismo.
Mercedes Formica: reflexiona sobre la situación de la mujer en Monte de Sancha y A instancia de parte.
Corin Tellado: de las autoras más leídas en español. Escribió Cristina y su mundo y Más allá del corazón.
Concha Espina: escritora de gran éxito en el siglo XX. Escribió La esfinge Maragata y Más allá del corazón.
Elena Soriano: publicó La playa de los locos y Caza menos, sobre la marginación de la mujer.

El día de las escritoras busca reivindicar el legado literario de las mujeres, tantas veces silenciado, y promover su plena incorporación a la memoria cultural colectiva, muy importante para concienciar a la población de hoy en día.

Alumnas de 4.º ESO: Ane Elorza y Claudia Orta

Concurso de microrrelatos 2025

Lucía Adsuara — Tue, 06 May 2025 09:58:46 +0000

Un año más, se ha celebrado en el colegio el concurso de microrrelatos, en las clases de 3.º ESO, 4.º ESO y Bachillerato, con estas imágenes, como punto de partida.

Los alumnos han de inspirarse en una de las imágenes o en ambas para dar rienda suelta a su imaginación. ¡Leer el resultado siempre es una grata sorpresa!

DOS CAMINOS, UNA DECISIÓN

Estaba muy nervioso esperando en la cola. Había mucha gente delante y detrás de mí, todos con la intriga de a qué camino serían enviados.

Por un lado, había un camino que estaba lleno de gente que habría incumplido muchas normas: ladrones, secuestradores… hasta asesinos. Pero no sólo había personas de este tipo, sino también algunos que habían engañado en sus trabajos o en sus casas.

Por otro lado, había otro que era para todas esas personas que vivían para hacer el bien, desde bomberos hasta médicos.

Yo no sabía a dónde iba a ser enviado, no he matado a nadie, pero tampoco he salvado ninguna vida. He sido amable y generoso, pero también he mentido muchas veces.

Ya quedaba muy poco para llegar al final de la cola. Según dónde me enviaran, me esperaría una vida llena de tortura.

Al fin, era el momento de descubrir la verdad: fui caminando por en medio.

Carlota Gómez Cortés, 3.º ESO

UN FUTURO INCIERTO

Desde siempre supe que mi destino estaba sellado, no solo por las limitaciones que me recluían en casa o la alta seguridad que había en esta, sino porque nunca había sentido la sensación de que alguien me estaba observando con tanta intensidad como lo fue en esta ocasión.

Cuando salí de casa, tenía el vago presentimiento de que algo iba mal. Crecí sabiendo que la muerte me perseguiría y la paranoia, que eso supone, acaba abriéndose paso hasta en la mente más fuerte.

Y aquí estoy, secuestrada, magullada e inmovilizada y con la llave que madre dijo que algún día necesitaría.

Adriana Ballester Bonet, 4.º ESO

LA HUÍDA

Apoya la cabeza sobre el lavabo. Los restos de tinte de pelo se quedan en la superficie, como sombras de fantasmas. Lo ha logrado. Está irreconocible.

Suspira al cortar el primer mechón de pelo de manera brusca. Lleva peinándolo un año y es la hora de la verdad. Se ha arrancado los molares y su cara tiene otra forma. No es ella.

Por lo menos, ya no siente dolor. Repasa el plan en silencio mientras cierra con llave el diario en el que ha redactado todo. Se deshace de él tirándolo por la ventana del coche. Toma el primer desvío hacia un motel y, al aparcar, ya ve los carteles anunciando su “desaparición”.

¿De verdad pensaba que era capaz de arruinarle la vida y salirse con la suya? De ninguna manera. Su marido sufrirá las consecuencias. Era el culpable de su desaparición.

Martina Llorens Ortells, 1.º de Bachillerato

LA INOCENCIA

Dos ojos azules. Me están mirando fijamente. Noto cansancio y dolor en ellos. Les caen lágrimas. No entiendo por qué tanta gente que no conozco me habla. Hace tres meses mi madre vino a casa con los ojos rojos. Ahí empecé a notar a todo el mundo triste. Me cambiaron de habitación, era totalmente blanca; según mamá, así parecía más grande. Mi cama también había cambiado. Se levantaba con un botón para ayudarme a estar sentada. Todo ocurrió después de que me dijeran que tenía una “bola” , que era mala, en mi cuerpo.Pero ahora no siento dolor. Quiero decírselo a esos ojos azules; no me oye. Hay un cristal, quiero abrirlo, necesito una llave. Quiero decirle que yo ya estoy bien pero que esta cama de madera es muy incómoda.

Balma Aguirre Conill, 2.º de Bachillerato

Intercambio Escolar con la República Checa: Una Experiencia Gratificante

Lucía Adsuara — Mon, 05 May 2025 18:41:27 +0000

Recientemente, un grupo de alumnos del colegio, junto con nuestra profesora de Inglés, Maite Betoret, participaron en un intercambio escolar con el colegio Gymnázium Dobruška, uno de nuestros colaboradores en el reciente programa Erasmus. La experiencia resultó ser sumamente gratificante para todos. Las familias anfitrionas nos recibieron con los brazos abiertos, ofreciendo un ambiente cálido y acogedor que facilitó la adaptación y el disfrute de la estancia.

El programa del intercambio fue muy completo y variado, incluyendo una serie de actividades que permitieron a los alumnos explorar nuevas habilidades y disfrutar de la belleza natural de la región. Entre las actividades destacadas se encontraban el esquí y el senderismo por la nieve, donde los estudiantes pudieron experimentar la emoción de los deportes de invierno y apreciar los paisajes nevados.

Además, asistimos a clases de Música, Inglés, Art, Ciencias y Educación física, que nos ofrecieron una oportunidad única para la interacción de todo el alumnado, fomentando el intercambio cultural y el desarrollo artístico. También tuvimos la oportunidad de probar dulces y platos típicos del país, disfrutando de la gastronomía local y descubriendo nuevos sabores.

Uno de los momentos más emocionantes del intercambio fue la excursión a Praga, la capital del país. Praga es conocida por su impresionante arquitectura y su rica historia. Los estudiantes visitaron lugares emblemáticos como el Castillo de Praga, el Puente de Carlos y la Plaza de la Ciudad Vieja.

En mayo, el equipo checo vendrá a nuestro colegio y esperamos devolverles una experiencia igual de enriquecedora. Estamos preparando un programa lleno de actividades interesantes y educativas para que disfruten de nuestra cultura y hospitalidad.

En resumen, el intercambio escolar con el colegio de Dobruška fue una experiencia inolvidable que dejó una huella positiva en todos los participantes. Los alumnos regresaron con nuevos amigos, recuerdos valiosos y una mayor apreciación por la diversidad cultural.

14 de octubre, IX Día de las Escritoras

Lucía Adsuara — Mon, 14 Oct 2024 09:15:45 +0000

El Día de las Escritoras se celebra cada lunes más cercano al 15 de octubre desde 2016. Esta fecha fue elegida por su proximidad a la festividad de Teresa de Jesús.

Este año, se celebra el 14 de octubre en la Biblioteca Nacional. La invitada es la periodista y escritora Ana Iris Simón con el lema “La periferia de la periferia: las mujeres que miraron al mundo rural”. Allí se leerán clásicos escritos por mujeres que nos dieron su perspectiva del mundo rural como Emilia Pardo Bazán, o Caterina Albert.

Durante la historia, muchas mujeres se han ocultado bajo pseudónimos masculinos debido a su marginación en el ámbito literario. Un ejemplo es el de las hermanas Brontë, que escribieron grandes obras ocultándose bajo un nombre masculino y recibiendo comentarios discriminatorios. Charlotte Brontë, le envió su obra Jane Eyre a un amigo. Este le respondió: “la literatura no puede ser asunto de vida de una mujer, y no puede ser así”. Su hermana, Emily Brontë, tuvo que ocultarse bajo el nombre de Ellis Bell para publicar Cumbres Borrascosas y Anne, la última de las hermanas, usó el pseudónimo de Acton Bell y publicó Agnes Grey.

Otro caso es el de Cecilia Bölh, una escritora que usó el pseudónimo de Fernán Caballero. De hecho, esta autora vivió en el campo de Sevilla y se inspiró en este para publicar su obra La Gaviota, una obra muy popular que representa el comportamiento de los españoles de la época. Esta obra trata de la hija de un pescador con el apodo de “La Gaviota” que se casa con un doctor. Más tarde, se enamora de un torero y abandona a su marido para convertirse en cantante. Cuando regresa, con la voz perdida, no tiene más opción que casarse con el barbero.

Rosalía de Castro también fue una escritora que representó la vida rural en sus obras y poemas. Un ejemplo de estos es el siguiente:

Pero tú, sacra encina del celta,

y tú, roble de ramas añosas,

sois más bellos con vuestro follaje

que si mayo las cumbres festona

salpicadas de fresco rocío

donde quiebra sus rayos la aurora,

y convierte los sotos profundos

en mansión de gloria.

La celebración del Día de las Escritoras es una iniciativa, llevada por diferentes asociaciones, que busca la igualdad de los hombres y las mujeres en la cultura, así como el fin de la discriminación de estas en la literatura y la visibilidad de todas aquellas mujeres escritoras que, durante la historia, han sido marginadas debido al simple hecho de ser mujer.

Artículo escrito por Nuria O.B., de 4.º ESO

Puedes ampliar la información en la página web de la Biblioteca Nacional de España.

Estatua de las hermanas Bronte

Cecilia Böhl

Premio Sambori 2024

Lucía Adsuara — Mon, 20 May 2024 19:37:21 +0000

Claudia, segunda finalista del Premio Sambori de la Comunidad Valenciana

Con su narración «La goma y el llapis», nuestra alumna de segundo de ESO ha llegado a la fase final de este concurso de narrativa corta en valenciano, en el que han participado más de 90.000 alumnos de la Comunidad Valenciana.

¡Enhorabuena por este reconocimiento y por tu talento y esfuerzo, Claudia!

la goma i el llapis

Ganadores del concurso de microrrelatos

Lucía Adsuara — Thu, 02 May 2024 11:03:17 +0000

VI Concurso de microrrelatos del Colegio La Magdalena

Este año, el certamen ha consistido en crear una historia inédita combinando estas cinco palabras:

laberinto , destino, silencio , máscara y anhelo.

Aquí tenéis los originales microrrelatos que han resultado ganadores:

Compañía letal

Desperté en una nave. Junto a mí, una tripulación de tres hombres con traje naranja y máscara de gas. Resulta que yo también vestía así. Sin saberlo, fui contratado en el peor trabajo de todos.

Dirigimos la nave a una luna desconocida. Tenía muy mala pinta y unas condiciones horribles ¿Realmente era este nuestro destino? En aquella luna entramos a algún tipo de complejo oscuro. Su estructura parecía la de un laberinto, con habitaciones prácticamente indiferentes, conectadas entre sí. Había tuberías que cubrían gran parte de las paredes, muchas oxidadas y rotas, expulsando su humedad. Pero solo teníamos una misión: sacar todo metal posible.

Nos pusimos manos a la obra, arrancando las tuberías. De repente, una expulsó un gas muy opaco. Me encontraba apartado del grupo.

Gritos y silencio…

Todo esto parecía haber sucedido a la velocidad de la luz. Se desvaneció el gas. Allí, de pie, se encontraba una estatua sangrienta. Mi único anhelo: sobrevivir.

Yago Monleón, 4.º de ESO

¿Por qué?

Me despierto un día más en este laberinto de emociones confusas que parece no tener destino. Recuerdo lo mucho que te extrañaba los primeros días, cuando solo deseaba volver al pasado y verte una última vez. Anhelo que estuvieras aquí, conmigo, llenando esos silencios que tanto odio con ese amor tan puro y verdadero que me demostrabas cada día. Llevar una máscara sonriente para ocultar mis sentimientos es muy cansino. A pesar de todo el tiempo que ha pasado desde entonces, me sigo preguntando por qué tuviste que irte tan pronto, abuela.

Sandra Domingo, 1.º de Bachillerato.

Dramática fiesta

Todo era silencio. Tras aquella escena nadie quería seguir la fiesta. La novia, atemorizada, no sabía qué hacer, no sabía por qué tuvo que haber sido su marido el elegido. Era tan grande el anhelo de que nada de eso hubiera ocurrido, de que aquel destino hubiera sido otro, de que todo fuese como una máscara y no la realidad. Era como si la gente tuviera un laberinto de pensamientos ante el no saber qué hacer. Pero de pronto, apareció él, el camarero, quien con un quitamanchas pudo remediar tan trágica barbaridad.

Tico Segarra, 2.º de Bachillerato.

Semana de la ciencia 2023

Lucía Adsuara — Mon, 27 Nov 2023 15:10:24 +0000

Celebramos la Semana de la Ciencia con experimentos sorprendentes

Durante la semana de la Ciencia, nuestro laboratorio escolar se ha llenado de entusiasmo y curiosidad. Desde los más pequeños alumnos de infantil y primaria hasta los grandes científicos de la ESO y Bachillerato, todos se han sumergido en la pregunta clave: ¿Hace fuerza el aire?

Descubrir que este fluido invisible, que se extiende kilómetros y kilómetros sobre nuestras cabezas, ejerce una fuerza sobre todas las cosas, incluso sobre nuestras propias cabezas, ha sido revelador.

A través de experimentos sorprendentes, hemos logrado demostrar esta realidad oculta y despertar una mayor comprensión sobre la importancia de la atmósfera en nuestras vidas.

Experimento 1: ¿Hace fuerza el aire?

En el experimento realizado por Otto Von Guericke en 1657, se unieron dos semiesferas de 50 cm de diámetro. Necesitaron aplicar un tiro de 8 caballos de fuerza en cada lado, para poderlas separar. Esto demuestra que la presión del aire exterior ejerce una fuerza sobre el recipiente, impidiendo su apertura.

Para comprobar este fenómeno, hemos realizado un experimento similar utilizando un recipiente, un globo y una chuche. Al introducir el globo en el recipiente y eliminar el aire del interior, podemos observar que el aire exterior ejerce una fuerza sobre el recipiente, lo que dificulta su apertura. En el caso del globo, le permite expandirse porque eliminamos la fuerza del aire. Si en su lugar, ponemos una chuche tipo nube, esta también se hincha, aumentando su volumen. Por desgracia, cuando abrimos la válvula del recipiente para sacarla, el aire vuelve a entrar ejerciendo presión por lo que el globo y la chuche recuperan su tamaño original.

Experimento 2: Desafiando la gravedad con la presión atmosférica

Exactamente, este experimento puede parecer mágico, pero en realidad es un fenómeno científico que podemos entender a través de la física y la comprensión de la presión atmosférica y la fuerza de la gravedad.

La presión atmosférica es una fuerza invisible pero poderosa que actúa sobre nosotros y nuestro entorno constantemente. En el caso del vaso lleno de agua, esta presión atmosférica actúa en todas las direcciones, incluso sobre el agua dentro del vaso.

Cuando invertimos el vaso, la presión atmosférica ejerce una fuerza hacia arriba en el agua, contrarrestando la fuerza de la gravedad que intenta hacer caer el agua hacia abajo. Esta fuerza hacia arriba es lo que mantiene el agua dentro del vaso, desafiando la gravedad.

Este experimento nos muestra cómo la ciencia nos permite comprender y explicar fenómenos aparentemente mágicos. Al estudiar y comprender las fuerzas y principios físicos involucrados, podemos apreciar cómo la presión atmosférica puede contrarrestar la gravedad y mantener el agua en su lugar, incluso cuando el vaso está invertido.

Experimento 3: Un pulso a la presión atmosférica

La presión atmosférica es la fuerza que ejerce el aire sobre los objetos debido al peso de la columna de aire que los rodea. Cuando colocas una regla plana con un folio encima, se forma un espacio sellado entre el folio y la superficie debajo de la regla.

La presión atmosférica actúa sobre el área superior del folio, generando una fuerza que contrarresta parte del peso de la caja de cerillas, lo que ayuda a que la regla pueda soportar su peso sin caerse ni romperse.

Experimento 4: Paradoja de los libros entrelazados

Para llevar a cabo este experimento, colocamos dos libros juntos de manera que las páginas estén intercaladas. Luego, intentamos separar los libros tirando de ellos en direcciones opuestas.

Lo sorprendente es que, debido a la fricción entre las páginas, resulta difícil separar los libros. Cuanto más intentamos separarlos, mayor es la resistencia que sentimos. Esto se debe a que las pequeñas irregularidades en las superficies de las páginas se enganchan entre sí, creando una fuerza de fricción que se opone a nuestro intento de separación.

Experimento 5: El misterio del volumen de agua y la presión atmosférica

En estos emocionantes experimentos químicos, se lleva a cabo un fenómeno intrigante: al reducir la presión, aumenta el volumen de agua. En el primer caso se forma un remolino.

En el segundo experimento el agua no sale por el orificio de la botella cuando el tapón está cerrado porque la presión atmosférica externa sigue siendo mayor. pero sí sale cuando el tapón está abierto porque se igualan las presiones dentro y fuera de la botella.

Experimento 6: Implosión de la lata

El experimento de la implosión consiste en calentar agua dentro de la lata de metal y luego sumergirla rápidamente en agua fría. El cambio rápido de temperatura hace que el vapor de agua en el interior de la lata se condense rápidamente, creando un vacío parcial. La presión atmosférica externa colapsa la lata hacia adentro, generando la implosión. Este experimento ilustra cómo los cambios de temperatura pueden afectar la presión en un recipiente de manera sorprendente.

Día de las escritoras

Lucía Adsuara — Mon, 16 Oct 2023 11:07:06 +0000

Hoy, 16 de octubre, celebramos el Día de las escritoras. El Día de las Escritoras se celebra el lunes más cercano al 15 de octubre, día en que Santa Teresa de Jesús, patrona de las escritoras en España establecida por el Papa Pablo VI, murió en 1582.

La Fiesta de la Literatura Escrita por Mujeres se celebra desde 2016 cuando la Biblioteca Nacional de España, en colaboración con la Asociación Española de Mujeres Directivas y Ejecutivas de Profesiones y Empresas (FEDEPE) y la Asociación de Literatura Clásica, puso en marcha el «Festival de Literatura Femenina». El Día de las Escritoras Modernistas se estableció para dar voz a las mujeres y contrarrestar la discriminación histórica contra las mujeres en el campo literario, llegando algunas a firmar bajo pseudónimo masculino o incluso firmando sus maridos como autores.

El tema de este año es el placer, la alegría y la risa de las mujeres. Se trata de recuperar el legado literario y la producción creativa de mujeres que históricamente han sido marginadas con tanta frecuencia. Siguiendo la selección de mujeres relacionadas con este tema que propone la Biblioteca Nacional de España, hemos elegido a Alfonsina Storni para dedicarle nuestro artículo.

Alfonsina Storni fue una poetisa argentina del modernismo. Nacida en Suiza en 1892, su familia regresó a Argentina cuando era niña. Trabajó como actriz y maestra, escribiendo poesía feminista. Luchó contra el cáncer de mama, pero un diagnóstico erróneo le llevó a rechazar el tratamiento médico.

Finalmente, se suicidó en Mar del Plata en 1938. Su vida y obra inspiraron la famosa canción “Alfonsina y el mar”. Sus restos descansan en el cementerio de la Chacarita en Buenos Aires.

Muchos acontecimientos curiosos ocurrieron durante la vida de Alfonsina y antes de que naciera. Por ello nos gustaría hablar sobre estas curiosidades para saber más sobre su historia.

Antes de que ella naciera sus padres abrieron una empresa de cerveza que tuvo mucho éxito y circularon por toda la región.

En su infancia la denominaban como una chica curiosa que hacía muchas preguntas y que mentía constantemente, a su madre se le dificulta enseñarle a decir la verdad.

Durante su juventud, a Alfonsina le empezó a gustar el arte teatral y en 1907 participó en su primera obra, de Manuel Cordero. En un principio no iba a actuar en la obra, solo asistía a los ensayos. Hubo un problema y una actriz no pudo participar, así que Alfonsina tomó su papel, ya que se sabía de memoria todos los diálogos.

Cuando fue más mayor se enamoró de un hombre casado, del cual se quedó embarazada. Más tarde decidió mudarse a Buenos Aires para poder criarlo.

Dos años antes, a los 12, Alfonsina había escrito su primer poema, actividad que continuó a escondidas de su madre, a la que le desagradaban sus pensamientos pesimistas. Siempre fue muy inestable mentalmente y eso se ha visto reflejado en sus obras. Su estilo era sobre todo el vanguardismo y el modernismo, es decir eran o muy realistas o con un significado muy enrevesado. Sobre todo destaca por sus poemas pero también escribió alguna novela. Publicó 20 libros,entre ellos poemarios entre los que destacan: El dulce daño, Langunez y un Libro Quemado.

Muy importantes son sus obras como «Tengo deseos de reír; las penas, en La inquietud del rosal (1916). El poema refleja un cambio de estado emocional del hablante lírico, que inicialmente experimenta tristeza o melancolía, pero que, al abrir la ventana y sentir la llegada de la primavera a través del viento, se llena de alegría y optimismo.
El poema se estructura en dos partes: la primera expresa la existencia de penas o tristezas que el hablante no puede controlar ni alejar, pero en la segunda parte, el hablante experimenta una transformación positiva al conectarse con la belleza y vitalidad de la naturaleza. La llegada de la primavera simboliza la renovación y el resurgimiento de la vida, y el hablante se siente inmerso en esta sensación de frescura y alegría. Este poema es un ejemplo de cómo la naturaleza puede influir en el estado emocional de una persona, llevándola de la tristeza a la felicidad. Además, destaca la capacidad de la poesía para transmitir estos cambios emocionales y resaltar la conexión entre el ser humano y su entorno natural.

Tengo deseos de reír; las penas, en La inquietud del rosal

Tengo deseos de reír; las penas,

que de domar a voluntad no alego,

hoy conmigo no juegan y yo juego

con la tristeza azul de que están llenas.

El mundo late; toda su armonía

la siento tan vibrante que hago mía

cuanto escancio en su trova de hechicera.

¡Es que abrí la ventana hace un momento

y en las alas finísimas del viento

me ha traído su sol la primavera!

Mencionamos también la canción dedicada a Alfonsina, Alfonsina y el mar interpretada por la famosa cantante argentina Mercedes Sosa que rinde homenaje a Alfonsina Storni. La letra de la canción habla de la belleza del mar y su capacidad para liberar a las almas de las tristezas y las preocupaciones terrenales. También evoca la imagen de Alfonsina como una figura trágica que encuentra la paz en las profundidades del mar, y su historia es un símbolo de la lucha personal y la liberación. La canción de Mercedes Sosa captura la melancolía y la belleza de la vida y la muerte, y ha perdurado como un himno a la memoria de Alfonsina Storni.