Cultura – Colegio La Magdalena

Ganadores del concurso de microrrelatos

Lucía Adsuara — Thu, 02 May 2024 11:03:17 +0000

VI Concurso de microrrelatos del Colegio La Magdalena

Este año, el certamen ha consistido en crear una historia inédita combinando estas cinco palabras:

laberinto , destino, silencio , máscara y anhelo.

Aquí tenéis los originales microrrelatos que han resultado ganadores:

Compañía letal

Desperté en una nave. Junto a mí, una tripulación de tres hombres con traje naranja y máscara de gas. Resulta que yo también vestía así. Sin saberlo, fui contratado en el peor trabajo de todos.

Dirigimos la nave a una luna desconocida. Tenía muy mala pinta y unas condiciones horribles ¿Realmente era este nuestro destino? En aquella luna entramos a algún tipo de complejo oscuro. Su estructura parecía la de un laberinto, con habitaciones prácticamente indiferentes, conectadas entre sí. Había tuberías que cubrían gran parte de las paredes, muchas oxidadas y rotas, expulsando su humedad. Pero solo teníamos una misión: sacar todo metal posible.

Nos pusimos manos a la obra, arrancando las tuberías. De repente, una expulsó un gas muy opaco. Me encontraba apartado del grupo.

Gritos y silencio…

Todo esto parecía haber sucedido a la velocidad de la luz. Se desvaneció el gas. Allí, de pie, se encontraba una estatua sangrienta. Mi único anhelo: sobrevivir.

Yago Monleón, 4.º de ESO

¿Por qué?

Me despierto un día más en este laberinto de emociones confusas que parece no tener destino. Recuerdo lo mucho que te extrañaba los primeros días, cuando solo deseaba volver al pasado y verte una última vez. Anhelo que estuvieras aquí, conmigo, llenando esos silencios que tanto odio con ese amor tan puro y verdadero que me demostrabas cada día. Llevar una máscara sonriente para ocultar mis sentimientos es muy cansino. A pesar de todo el tiempo que ha pasado desde entonces, me sigo preguntando por qué tuviste que irte tan pronto, abuela.

Sandra Domingo, 1.º de Bachillerato.

Dramática fiesta

Todo era silencio. Tras aquella escena nadie quería seguir la fiesta. La novia, atemorizada, no sabía qué hacer, no sabía por qué tuvo que haber sido su marido el elegido. Era tan grande el anhelo de que nada de eso hubiera ocurrido, de que aquel destino hubiera sido otro, de que todo fuese como una máscara y no la realidad. Era como si la gente tuviera un laberinto de pensamientos ante el no saber qué hacer. Pero de pronto, apareció él, el camarero, quien con un quitamanchas pudo remediar tan trágica barbaridad.

Tico Segarra, 2.º de Bachillerato.

Ellas son químicas. Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

admin — Fri, 10 Feb 2023 10:27:57 +0000

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia comenzó a celebrarse el 11 de febrero de 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas y, desde entonces, todos los años lo celebramos ese mismo día. El Día Internacional de la Mujer y Niña en la Ciencia se celebra anualmente con el objetivo de incentivar la presencia de más mujeres y niñas en carreras e investigaciones científicas de manera equitativa y plena, así como una manera de impulsar la igualdad de género en este sector.

Hay muchas formas de hacer visible la ciencia, como por ejemplo, la radio. Os presentamos un Podcast de Zschimmer & Schwarz, cuya finalidad es dar voz a mujeres científicas. En esta ocasión, nuestra profesora Vanessa Escrig, ganadora del premio a la tarea educativa y divulgativa de enseñanza preuniversitaria en 2021, profesora de Física y Química y coordinadora de Ciencias del Colegio de La Magdalena en Castellón y autora del libro “Mi Coral”, premiado como el mejor relato científico de la iniciativa Mednight, nos explica la importancia de vivir la ciencia y experimentarla. Este año, en el colegio, hemos realizado lanzamientos de cohetes de agua para visibilizar el papel de mujeres químicas relevantes de la historia y la actualidad como Pilar Mateo Herrero.

Pilar Mateo Herrero es una científica española, valenciana, reconocida internacionalmente en el campo de la química. Estudió química en la Universidad de Valencia, y actualmente es doctora en el CSIC y en la Universidad de Valencia. Comenzó su carrera creando productos anticorrosivos entre otros. En un periodo de 4 años fue directora general de Cooperación al Desarrollo de la Generalitat Valenciana. También desarrolló una empresa en la cual ayudan a mujeres mayores de 45 años. Fue una de las finalistas en los premios de Asturias. Unos años más tarde fue galardonada con el premio Optimista Comprometida por la Ciencia.

Esta en el ranking de las top 10 mujeres científicas más famosas de España, así como en los 100 primeros puestos de las Mujeres Científicas más prestigiosas del Mundo y es reconocida por la invención de una pintura resinosa.

Para Pilar la «Ciencia debe estar al servicio de la sociedad». Pilar habla siempre sobre la función social de la ciencia para las personas. Su lema es «la ciencia que abraza», que significa la necesidad de estar en el lugar donde las personas sufren enfermedades. Actualmente es presidenta de la empresa INESFLY CORPORATION y dirige además el departamento de I+D. Ha realizado varios proyectos sociales para mejorar la calidad de vida de las comunidades más vulnerables. También ha realizado diferentes conferencias como en “impact inovation talks” o “Mujeres tercer milenio”. ES una entusiasmada por el MoMIM, el Movimiento de Mujeres Indígenas del Mundo, y su fundación.“ Nada es imposible, hay que perseguir los sueños y poner el conocimiento al servicio de los demás” esta es su famosa frase en relación a su institución.

En 1995 la trayectoria vital de Pilar Mateo da un giro inesperado. Ello le lleva a convivir largas temporadas con Comunidades indígenas en el Chaco boliviano, conociendo sus necesidades y buscando alternativas a sus problemas. A partir de ese momento su vida y su trabajo se convirtieron en una cruzada para poner la ciencia al servicio de las poblaciones más vulnerables.

Pilar Mateo ha patentado una tecnología de microencapsulación bio polimérica conocida como TECNOLOGÍA INESFLY (inofensiva para personas y animales). Esta tecnología se demostró muy eficaz para controlar la enfermedad de Chagas que afecta en el mundo a unos 25 millones de personas, y más de 100 millones en riesgo de padecerla. Se utiliza en el ámbito de la erradicación de vectores que transmiten enfermedades endémicas (malaria, el dengue o la Leishmaniosis). En países sobre todo sudamericanos (Ecuador, Ghana, Costa de Marfil, Bolivia, Colombia, México y Paraguay…la aplican).

Ha realizado varios proyectos importantes como: Cucarachas, en España, Picudo de las palmeras, en África, Triatoma dimidiata Rhodnius prolixus, en América, Phlebotomus argentipes, en Asia. Aplicando los conocimientos en el campo de los polímeros puede controlar insectos que transmiten enfermedades endémicas e insectos-plaga, es decir, desde cucarachas hasta moscas o hormigas incluso escorpiones, ácaros y chinches, algunos de estos son: chinche de las camas, escorpiones, mosquito Aedes spp, cucaracha Blatella germánica, mosca tse-tse glossina spp etc.

Su actividad profesional e investigadora y su intensa participación en proyectos solidarios le han hecho merecedora de más de 70 premios nacionales e internacionales entre los que cabe destacar:

2019. Premio a Mujer Emprendedora dentro de los Premios Mujer Sesderma.
2015 Premio Valencianos para el Siglo XXI Las Provincias.
2012 Alta Distinción de la Generalitat Valenciana, Premio 9 de octubre de la Presidencia de la Generalitat.
2009 Premio Nacional 1 DE MAYO.
2007 Premio Extraordinario de Defensa concedido por el Ministerio de defensa Español.

Gúgol y Google

admin — Thu, 28 Apr 2022 09:50:56 +0000

Un gúgol es un uno seguido de cien ceros o, en notación científica, uno por diez elevado a cien.

El término gúgol (googol en inglés) es el nombre de un número nombrado en 1920 por Milton Sirotta, un niño de 9 años. Su tío, Edward Kasner, anunció el concepto en su libro Las matemáticas y la imaginación. Edward afirmó que la mayoría de la gente diría que es tan grande como infinito. Kanser fue quien introdujo el término gúgol, palabra que más tarde serviría para la inspiración del nombre de empresas valiosas e influyentes en empresas grandes como Google.

El matemático Aramayona explica que hay ciertos números «enormes» que se conocen por nombres específicos porque están asociados a problemas concretos. Otro ejemplo sería el número Shannon, que es el diez seguido por 120 ceros y se utiliza en el ajedrez.

La historia de Google empieza en la universidad de Stanford en 1995, cuando Larry Page y Sergei Brin se conocieron y crearon un motor de búsqueda que usaba enlaces en la World Wide Web, al cual llamaron Backrub. Poco después pasó a llamarse Google. El nombre era un juego de palabras con la expresión matemática usada para el número 1 seguido de 100 ceros y reflejaba la idea de Larry y Sergey de ‘organizar la información del mundo y hacerla accesible y útil a todos’. Se cuenta que no deletrean diferente el nombre del número de Kasner para hacerlo más único, sino que fue un simple error de deletreo durante la lluvia de ideas.

Google tiene dos ‘’o‘’ como forma de representación de los 0’s que tiene gúgol, para representar que tiene opciones infinitas y respuestas infinitas, así como también la gran cantidad de cosas que se pueden hacer desde la página web.

A parte de tener un nombre pegadizo y de comparaciones como la cantidad de átomos en el universo o de información disponible en la web, dimensionar un número tan grande como este puede resultar complicado. Esto lo propuso el diseñador holandés Daniel de Bruin que, para su aniversario, creó la máquina que visualiza el gúgol. Tiene 200 engranajes que, cuando el primero da una vuelta, el segundo va 10 veces más lento y el tercero, 10 veces más lento que el segundo. El primero debe girar 100 veces para darle una vuelta al tercero, y así sucesivamente. Para que el último engranaje gire una sola vez, el primero debe girar un gúgol de veces. En el siguiente enlace puedes ver cómo funciona:

#delapalabradecuarto #magdalenablog

¿Por qué nuestro idioma es el único que tiene dos signos de interrogación ¿? y ¡! exclamación?

admin — Thu, 17 Feb 2022 11:14:14 +0000

Tal día como hoy, 17 de octubre de 1753, se tomó una decisión histórica.

La historia de los signos de interrogación proviene de los carolingios, según la RAE, que estuvieron dominando Europa Occidental entre los siglos VIII al X. Los signos de admiración se veían ya en manuscritos latinos medievales. En aquel entonces, los signos solo se escribían al final de la frase.

El signo de interrogación se utiliza para formar preguntas, por tanto se lee con un tono interrogativo. Con el de exclamación ocurre lo mismo, pero se utiliza para enfatizar frases, alzar la voz y para expresar sorpresa, alegría…

Después de muchos debates, se decidió poner el signo de interrogación delante del enunciado también, pues pensaban que solo detrás no era suficiente para marcar bien el tono de la pregunta o exclamación. Por esa razón, tal día como hoy, 17 de octubre de 1753, se tomó una decisión histórica para la lengua española: el signo de interrogación se iba a invertir para ser utilizado al iniciar las preguntas en enunciados largos. Pero las interpretaciones sobre oraciones cortas y largas diferían mucho. En 1870, la RAE estableció una orden que decía que todas las preguntas iban a ir con signo de interrogación o exclamación al principio y final de cada enunciado.

El signo de exclamación fue doble un poco más tarde, bajo el nombre de signo de admiración, en 1884. En 2014, en la 23.ª edición de la Real Academia, el signo de admiración pasa a llamarse signo de exclamación para ajustarse mejor al significado del mismo.

Los economistas del lenguaje son partidarios de eliminar los signos de apertura, de hecho pocos los usan al escribir mensajes de texto. Sin embargo, la postura de la RAE es clara: «los signos de apertura son correctos en el idioma español y no deben suprimirse por imitar otras lenguas».

Querido lector, ¿eres de los que escribe uno o dos signos?

Autores: Diego Bagán, Toni Oltra, Daniel Salafranca