Novedades

FirUJIciència

El pasado 11 de abril asistimos a FirUJIciència, una feria en la cual las ciencias y los estudiantes son los protagonistas. Las ciencias son el tema y los que presentan los contenidos son los alumnos, de todos los niveles educativos, infantil, primaria, secundaria y universidad.  El alumnado de Primaria participó como público visitando la feria para ver los diferentes talleres y nuestros alumnos de segundo de Bachillerato que cursan Tecnología de la Información y la Comunicación participaron como talleristas haciendo la demostración de la App para dispositivos Android diseñada y programada por ellos mismos sobre el proyecto de la Huella de Carbono que han realizado en el centro. Este método es un recuento de las emisiones de dióxido de carbono que son expulsados al medio ambiente como producto de nuestras actividades del día a día. Con esta App cualquiera podrá conocer el impacto que deja con sólo llevar su rutina diaria e intentaremos mitigarlo. ¡Nos divertimos y aprendimos mucho con la ciencia!

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Hábitos saludables y Rocío en el corazón…

En este programa contamos con la entrevista a Noemí Esteban, mamá de tres alumnos del colegio y especialista en nutrición, quien nos hablará sobre hábitos saludables.Podremos escuchar también la lectura de unos textos de alumnos y alumnas de 4º de ESO, presentados para el concurso “Rocío en el corazón”. Escucha el programa piloto

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München

El alumnado de 4º del colegio La Magdalena disfrutó de su viaje de fin de la ESO a Múnich y alrededores. Am 1. April flog unsere Klasse von Valencia aus nach München, Deutschland. Als wir in der Stadt ankamen, besuchten wir das historische Zentrum und gingen zusammen essen. Am nächsten Morgen fuhren wir mit unserer Führerin, Alina (sprach fließend Spanisch, da sie aus Argentinien kam) zu den Schlössern Neuschwanstein und Linderhof. Am Mittwoch schauten wir uns das Deutsche Museum an, welches ein breites Spektrum an Themen anbot. Nachdem wir auf einem bunten Markt aßen, starteten wir unsere Fahrradtour durch München und seine Gärten. Am Donnerstag besuchten wir ein Museum über den Nationalsozialismus. Anschließend fuhren wir zum Gravity Lab, eine Trampolinhalle in München. Am letzten Tag besuchten wir das Konzentrationslager Dachau und fuhren sofort zum Flughafen. Teresa Izquierdo und Lena

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Plantación de árboles

¡Quizá no podamos cambiar el mundo pero si el pedacito que nos toca! Hoy los alumnos de 4º ESO y de 2º de Bachillerato han disfrutado de una actividad dentro del proyecto Huella de Carbono que han desarrollado de forma interdisciplinar en las asignaturas de Física y Química y Tecnologías de la Información y la Comunicación. El proyecto consiste por una parte en calcular las emisiones del colegio para conocer cuál es nuestra huella ambiental y así poder adoptar medidas para la reducción de las emisiones de CO2 .  Para ello, hemos analizado los consumos energéticos derivados de la actividad del colegio. Una vez hemos conocido las emisiones anuales: 66,63 toneladas de CO2 equivalentes, hemos analizado y planteado las medidas de reducción de energía y medidas necesarias para su compensación entre las que ha estado la plantación de árboles coordinándonos con el Ayuntamiento de Castellón. El Ayuntamiento junto con el Concejal de Sostenibilidad Medioambiental y Agricultura, D. Omar Braina, nos ha facilitado una unidad móvil con agua, material de jardinería y dos ayudantes forestales que nos han ayudado a plantar los 30 plantones que llevábamos de Pinus Halepensis (pino Carrasco). ¡Sin duda una experiencia que nunca olvidaremos! Por otra parte hemos querido dar

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¿Qué fue de aquella niña…?

Con motivo del 50 aniversario del Colegio La Magdalena, nos encontramos con una exalumna, Carla Amorós, que recuerda aquellos años con mucho cariño ¿Qué fue de aquella niña de la ESO del año …? Entré en el Colegio La Magdalena el curso académico 1991-1992, con 7 añitos. Mi tutora de 2º de primaria era Encarnación Ruz, de la que guardo muy gratos recuerdos. Por tanto, empecé la ESO en el 1997 y la profesora Mª Reina Altadill, de la que todavía tengo noticias por las redes sociales, fue mi tutora. Ahora soy profesora de la Universidad de Salamanca, desde el año 2011, en el Departamento de Lengua Española (Área de Lingüística General). Me doctoré en el año 2013 con una tesis sobre estandarización y prescripción lingüística. ¿Qué recuerdas de tu etapa escolar? Tengo muchísimos recuerdos de mi etapa escolar, la mayoría muy positivos. Recuerdo lo bien que lo pasábamos preparando las celebraciones de la Fiesta de Navidad, las representaciones teatrales de Don Juan Tenorio el día de Todos los Santos, las excursiones, los concursos de redacción de las Fiestas de la Magdalena, etc. Recuerdo también cómo nos impresionó la reforma del Colegio. La implantación de la ESO llevó a la

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Historias de La Mancha

Capítulo III De nuestro viaje a Almagro Un jueves 28 de febrero, el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato nos embarcamos en una nueva aventura en la que, no solo la diversión destacó, sino que vino acompañada también por el aprendizaje, objetivo claro de este viaje. Por supuesto, acompañados/as de Inma y Maite (nuestras profesoras), iniciamos el trayecto en el autobús con la lectura de algunos fragmentos del libro del Quijote por parte de algunos/as de nosotros/as, ya que el lugar hacia el que nos dirigíamos y pretendíamos conocer junto con otros visitados a su paso, enmarcan la historia quijotesca además de la literatura española. Nuestra primera parada fue El Toboso, municipio toledano, conocido como la patria chica de Dulcinea, amor ilustre de nuestro hidalgo caballero Don Quijote de la Mancha. En primer lugar, visitamos la casa de Ana Zarco de Morales, convertida en Dulcinea literaria por Cervantes, la cual presentaba las características propias de una casa manchega de la época: patios, molino, bodega,… en la cual pudimos establecer los paralelismos y las diferencias entre la forma de vida que tenían con la nuestra actual. Seguidamente, continuamos nuestra visita por el pueblo dirigiéndonos hacia el museo Cervantino, en el

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Redacciones ganadoras del concurso de La Magdalena 2019

¡Enhorabuena a Ana, Claudia y Samuel por sus historias magdaleneras! ¡Por fin ha llegado ese viernes previo al comienzo oficial de las fiestas! Ese viernes en el que, como cada año, los alumnos/as del Colegio La Magdalena nos preparamos con nuestras canyas y rotllos y , tras cantar el Pregó y tirar la traca, subimos todos juntos hacia la ermita, donde nos comeremos nuestros bocadillos de tortilla de habas y jugaremos montaña arriba y abajo con nuestros/as amigos/as. ¡Anem, anem, que ja el dia és arribat de la nostra Magdalena! La Magdalena Esa fiesta inolvidable que todos los años se celebra ¡quién soy yo para olvidarme de una fiesta tan sincera! Niños por la calle, los petardos explotando: un intenso ametralle de ruidos – sin descanso. Ya se ven por la ciudad las gaiatas iluminadas con tanta intensidad que su galanía va reinando. Las reinas y las damas ya empiezan su caminata junto a todo Castellón de la Plana hacia la ermita más grata. La mascletà se está iniciando, ya oigo su estruendo desde lo más lejano, aplausos de emoción sintiendo. Familias reuniéndose, amigos celebrando: todos juntos riendo y festejando. Esta fiesta inolvidable que todos los años se celebra ¡quién

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Taller intergeneracional

Nuestro alumnado de 5.º y 6.º de Primaria ha colaborado en la creación de un mural sobre las fiestas de la Magdalena junto a los residentes de la tercera edad de La Saleta. También hemos contado la historia de la ciudad y hablado con muchos de ellos. ¡Ha sido una experiencia muy enriquecedora para todos! #visitasquedejanhuella #saletalamagdalena2019

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Día mundial de la poesía, proclamado por la UNESCO

Celebramos hoy, 21 de marzo, el día mundial de la poesía con Antonio Machado, en el 80 aniversario de su muerte La poesía es una riqueza en la lengua, es la manifestación de la diversidad en el diálogo, de la libre circulación de las ideas por medio de la palabra, de la creatividad y de la innovación. También  contribuye a la diversidad creativa, al cuestionar repetidamente la forma en que usamos las palabras y recursos de la lengua, además de nuestros modos de percibir e interpretar la realidad. A esta gran forma de expresión tan importante en el desarrollo de las lenguas se le concedió un día internacional que celebramos hoy 21 de marzo. La decisión de proclamar el Día Mundial de la Poesía fue aprobada por la UNESCO en 1999. Su principal objetivo  es apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y dar la oportunidad a las lenguas amenazadas de ser un vehículo de comunicación artística en sus comunidades respectivas. Hoy, día mundial de la poesía, queremos rendirle un pequeño homenaje a Antonio Machado, uno de los mejores poetas de la generación del 98, pues se cumplen 80 años de su muerte en Colliure, un pueblo

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